{"id":2037,"date":"2015-11-16T13:17:27","date_gmt":"2015-11-16T13:17:27","guid":{"rendered":"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/?p=2037"},"modified":"2016-11-19T16:07:10","modified_gmt":"2016-11-19T16:07:10","slug":"betydningen-av-a-se-seg-selv-ens-egen-rolle-og-ansvar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/betydningen-av-a-se-seg-selv-ens-egen-rolle-og-ansvar\/","title":{"rendered":"Del 9: Betydningen av \u00e5 se seg selv, ens egen rolle og ansvar."},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section admin_label=&#8221;section&#8221; transparent_background=&#8221;off&#8221; allow_player_pause=&#8221;off&#8221; inner_shadow=&#8221;off&#8221; parallax=&#8221;off&#8221; parallax_method=&#8221;off&#8221; custom_padding=&#8221;0px|||&#8221; padding_mobile=&#8221;off&#8221; make_fullwidth=&#8221;off&#8221; use_custom_width=&#8221;off&#8221; width_unit=&#8221;on&#8221; make_equal=&#8221;off&#8221; use_custom_gutter=&#8221;off&#8221; gutter_width=&#8221;3&#8243;][et_pb_row admin_label=&#8221;row&#8221; make_fullwidth=&#8221;off&#8221; use_custom_width=&#8221;off&#8221; width_unit=&#8221;on&#8221; use_custom_gutter=&#8221;off&#8221; gutter_width=&#8221;3&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px|&#8221; padding_mobile=&#8221;off&#8221; allow_player_pause=&#8221;off&#8221; parallax=&#8221;off&#8221; parallax_method=&#8221;off&#8221; make_equal=&#8221;off&#8221; parallax_1=&#8221;off&#8221; parallax_method_1=&#8221;off&#8221; column_padding_mobile=&#8221;on&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text admin_label=&#8221;Text&#8221; background_layout=&#8221;light&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; text_font_size=&#8221;14&#8243; use_border_color=&#8221;off&#8221; border_color=&#8221;#ffffff&#8221; border_style=&#8221;solid&#8221;]<\/p>\n<p><em>Dette er del 8 av et intervju med Hans Holter Solhjell gjort av James Alexander Arnfinsen, som en del av Podcast showet Levevei. Intervjuet er bearbeidet for \u00e5 fungere som tekst.<\/em><\/p>\n<p>JAA: Et annet poeng eller et underliggende prinsipp som jeg synes \u00e5 h\u00f8re i det du forteller, b\u00e5de direkte og indirekte, handler om dette med foreldreansvaret.<br \/>\nDu snakket om dette med \u00e5 peke fingeren mot seg selv. Jeg lurte litt mer rundt det, hva legger du egentlig i det? Hvorfor er det s\u00e5 viktig for foreldrene \u00e5 ta p\u00e5 seg ansvaret i situasjonen?<\/p>\n<p>HHS: Med \u00e5 rette fingeren mot seg selv, s\u00e5 mener jeg ikke en kritisk pekefinger. Men mer det \u00e5 bli mer oppmerksom p\u00e5 og se sin egen rolle. Og hvilke effekt egen adferd har p\u00e5 barnet. Og derfor ogs\u00e5 sette seg selv i rollen som ansvarlig akt\u00f8r, i en l\u00e6ringsposisjon, og unng\u00e5 en form for hjelpesl\u00f8shet og offerrolle.<\/p>\n<p>Det er ikke min mening \u00e5 kritisere foreldre p\u00e5 noen som helst m\u00e5te, eller at man n\u00e5 skal v\u00e6re selvkritiske. Det er lett \u00e5 sl\u00e5 seg selv i hodet og tenke: &#8220;Uff, n\u00e5 var jeg forferdelig dum igjen&#8221; eller: &#8220;Jeg er fullstendig h\u00e5pl\u00f8s&#8221;. Det gj\u00f8r jeg selv ogs\u00e5 til tider, selv om det ikke er poenget. Og noen barn er ogs\u00e5 selvf\u00f8lgelig mer utfordrende enn andre, og for noen blir foreldrerollen veldig krevende, frustrerende og slitsom.<\/p>\n<p>Poenget er mer at vi som voksne, hvis vi opplever noe som vanskelig eller problematisk enten ved barnet, eller i relasjonen med barnet, s\u00e5 er det vi selv som m\u00e5 gj\u00f8re endringene og ta ansvar for utviklingen. Det er mange ting vi voksne kan gj\u00f8re for \u00e5 utvikle hvor egen rolle og v\u00e5r forst\u00e5else av barnet. Vi kan lese en bok, vi kan g\u00e5 p\u00e5 kurs, opps\u00f8ke veiledning, snakke med venner og andre som kan hjelpe oss osv. Det kan ikke barnet gj\u00f8re. Barnet kan aldri ta ansvaret for \u00e5 skape endringer. Det er det vi som voksne som er n\u00f8dt til \u00e5 gj\u00f8re om situasjonen er problematisk.<\/p>\n<p>JAA: Det er utrolig spennende tema. Jeg synes det er fint at du bringer inn at det ikke handler om en ford\u00f8mmelse eller kritikk av foreldre. Det er sikkert nok foreldre og l\u00e6rere som f\u00f8ler at de ikke strekker til eller ikke gj\u00f8r det p\u00e5 den rette m\u00e5ten. Det jeg h\u00f8rer er jo at det er et stort potensiale for \u00e5 utvikle sine egne ferdigheter og rolle som voksen. Muligheten for \u00e5 f\u00e5 svart belte i konflikth\u00e5ndtering og kommunikasjon er virkelig til stede.<\/p>\n<p>HHS: Det er jeg enig i. Det er knapt noen perioder i livet hvor vi har s\u00e5 god mulighet til \u00e5 l\u00e6re noe om, og i praksis forst\u00e5 relasjoner, se andres perspektiv, og bli gode p\u00e5 kommunikasjon og konflikth\u00e5ndtering som den tiden vi har sm\u00e5 barn. Eller om man jobber med barn. Jeg har b\u00e5de observert selv, og ogs\u00e5 h\u00f8rt historier om, hvordan barnehagepersonale eller l\u00e6rere har h\u00e5ndtert situasjoner og konflikter som jeg m\u00e5 si er helt fantastiske!<\/p>\n<p>Det finnes en del utrolig dyktige l\u00e6rere og barnehagepersonale der ute. Og det er nettopp fordi de har brukt tid p\u00e5 disse tingene, og har gjort utviklingen av sin egen rolle, personlige fremtoning og relasjonen til en prioritet. Jeg vil p\u00e5st\u00e5 at det er faktisk ingen som er like gode p\u00e5 relasjoner, kommunikasjon og konflikth\u00e5ndtering som de som jobber i barnehage og skole, n\u00e5r de virkelig tar dette p\u00e5 alvor og jobber ordentlig med det. Det gjelder langt fra alle men det er mange gode eksempler.<\/p>\n<p>Det finnes ogs\u00e5 noen studier som viser at ledere, som ogs\u00e5 er foreldre, er bedre ledere enn de som ikke er foreldre. Det kan man forklare ved at ledere som er foreldre har v\u00e6rt n\u00f8dt til \u00e5 forholde seg til sine egne barn. Og derfor ogs\u00e5 utvikle sin egen m\u00e5te \u00e5 kommunisere og takle konflikter p\u00e5, forst\u00e5 andres perspektiv bedre, forst\u00e5 f\u00f8lelser bedre, og bli mer kreative, l\u00f8sningsorienterte og fleksible i konfliktsituasjoner.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/utdannelse\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"style-svg\" src=\"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/kurs-for-konfliktlosning-positiv-l-ring-spirale-02-1024x535.jpg\" alt=\"kurs-for-konfliktlosning-positiv-l-ring-spirale-02\" width=\"1024\" height=\"535\" \/><\/a><\/p>\n<p>JAA: S\u00e5 man burde egentlig omd\u00f8pe mamma- og pappapermisjon til lederutdannelse? Eller som en slags praksisl\u00e6ring av sosiemosjonelle ferdigheter, kommunikasjon og konflikth\u00e5ndtering?<\/p>\n<p>HHS: Det h\u00f8res ut som en god ide. Ihvertfall kan vi se det som et potensial og gode b\u00e5de for organisasjoner, i n\u00e6ringslivet og offentlig sektor, og for samfunnet som helhet hvis man f\u00e5r en vesentlig kompetanse \u00f8kning p\u00e5 dette feltet hos veldig mange mennesker. Evne til samarbeid, felles probleml\u00f8sning, effektiv dialog, l\u00f8sning av konflikter og ledelse er uten tvil viktig i s\u00e5 godt som alle sammenhenger. Jeg har hatt mange p\u00e5 foreldrekursene mine som gir uttrykk for at de kan ta i bruk de samme ferdighetene b\u00e5de i forhold til ledelse, kundebehandling, som l\u00e6rere mm.<\/p>\n<p>JAA:<br \/>\nTakk for praten, Hans, det er veldig inspirerende \u00e5 snakke med deg. Har du noen siste, avsluttende ord f\u00f8r vi skrur av mikrofonen?<\/p>\n<p>HHS: Tusen takk for at jeg ble invitert. Det var morsomt og interessant \u00e5 bli intervjuet av deg.<br \/>\n<div class='et-box et-shadow'>\n\t\t\t\t\t<div class='et-box-content'><h3><span style=\"color: #b6ba10;\">Oversikt over intervjuet:<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/\">Del 1: Organisk l\u00e6ring, selvregulering og samregulering.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/2\/\">Del 2: Konflikter som l\u00e6ringsmulighet.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/3\/\">Del 3: Prioritering av relasjonell l\u00e6ring.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/4\/\">Del 4: Enkel teori og vanskelig praksis.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/5\/\">Del 5: Akademisk teori og praksismodeller.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/6\/\">Del 6: Trassalder, selvstendighetsalder og begreper som peker.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/7\/\">Del 7: PLS reguleringsst\u00f8ttemodellen.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/8\/\">Del 8: Betydningen av \u00e5 se barnets perspektiv.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/intervju-med-hans-holter-solhjell\/page\/9\/\">Del 9: Betydningen av \u00e5 se seg selv, ens egen rolle og ansvar.<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div><\/div><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<span class=\"et_bloom_bottom_trigger\"><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Om betydningen av \u00e5 bli mer oppmerksom p\u00e5 og se sin egen rolle. Og hvilke effekt egen adferd har p\u00e5 barnet. Og derfor ogs\u00e5 sette seg selv i rollen som ansvarlig akt\u00f8r, i en l\u00e6ringsposisjon, og unng\u00e5 en form for hjelpesl\u00f8shet og offerrolle. <a href=\"http:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/betydningen-av-a-se-seg-selv-ens-egen-rolle-og-ansvar\/\">Les mer her.<\/a><\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":1717,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-2037","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intervju-med-hans-holter-solhjell"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2037","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2037"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2037\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2037"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2037"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/foreldrekompetanse.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2037"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}